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2022 年我国成年国民综合阅读率 81.8%:手机阅读率 77.8%,人均纸质图书阅读量 4.78 本

发布于 2023/04/23 16:40 276浏览 0回复 4,037

感谢IT之家网友 雨雪载途 的线索投递!

IT之家 4 月 23 日消息,在第二届全民阅读大会上,中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。第二十次全国国民阅读调查 2022 年 8 月开始启动,2022 年 10 月至 2023 年 2 月同步开展问卷采集、问卷复核工作,对未成年人的三个年龄段(0-8 周岁、9-13 周岁、14-17 周岁)分别采用三套不同的问卷进行访问。

调查采用网络在线调查和电话调查方式,在 165 个城市进行样本采集,覆盖我国 30 个省、自治区、直辖市。本次调查的有效样本量为 1481071 个,其中成年人样本占到总样本量的 74.6%,18 周岁以下未成年人样本占到总样本量的 25.4%,城乡样本比例为 4:1。次调查可推及我国人口 13.26 亿,其中城镇居民占 56.4%,农村居民占 43.6%。

2022 年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为 81.8%,较 2021 年的 81.6% 提升了 0.2 个百分点。

综合阅读率

2022 年我国成年国民图书阅读率为 59.8%,较 2021 年的 59.7% 增长了 0.1 个百分点;报纸阅读率为 23.5%,较 2021 年的 24.6% 下降了 1.1 个百分点;期刊阅读率为 17.7%,较 2021 年的 18.4% 下降了 0.7 个百分点;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad 阅读等)的接触率为 80.1%,较 2021 年的 79.6% 增长了 0.5 个百分点。

对我国城乡成年居民 2022 年图书阅读率的考察发现,我国城镇居民的图书阅读率为 68.6%,高于 2021 年的 68.5%;农村居民的图书阅读率为 50.2%,高于 2021 年的 50.0%。

阅读率城乡对比

IT之家从数据中得知,2022 年有 77.8% 的成年国民进行过手机阅读,较 2021 年的 77.4% 增长了 0.4 个百分点;71.5% 的成年国民进行过网络在线阅读,较 2021 年的 71.6% 基本持平;26.8% 的成年国民在电子阅读器上阅读,比 2021 年的 27.3% 减少了 0.5 个百分点;21.3% 的成年国民使用 Pad(平板电脑)进行数字化阅读,比 2021 年的 21.7% 减少了 0.4 个百分点。

各类数字化阅读方式接触率

从成年国民对各类出版物阅读量的考察看,2022 年我国成年国民人均纸质图书阅读量为 4.78 本,高于 2021 年的 4.76 本。人均电子书阅读量为 3.33 本,高于 2021 年的 3.30 本。纸质报纸的人均阅读量为 14.76 期(份),低于 2021 年的 15.13 期(份)。纸质期刊的人均阅读量为 1.88 期(份),低于 2021 年的 1.90 期(份)。

各类出版物阅读量

通过对我国城乡成年居民图书阅读量的考察发现,2022 年,我国城镇居民的纸质图书阅读量为 5.61 本,较 2021 年的 5.58 本多 0.03 本;农村居民的纸质图书阅读量为 3.77 本,高于 2021 年的 3.76 本。

阅读量城乡对比

从成年国民倾向的阅读形式来看,2022 年,有 45.5% 的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”,与 2021 年的 45.6% 总体持平;有 32.3% 的成年国民倾向于“在手机上阅读”;有 8.1% 的成年国民倾向于“在电子阅读器上阅读”;有 6.8% 的成年国民倾向于“网络在线阅读”;有 8.2% 的成年国民倾向于“听书”;有 2.8% 的成年国民倾向于“视频讲书”。

成年国民倾向的阅读方式

从成年国民对个人阅读数量的评价来看,2022 年,有 3.3% 的国民认为自己的阅读数量很多,有 11.2% 的国民认为自己的阅读数量比较多,有 55.0% 的国民认为自己的阅读数量一般,有 30.5% 的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。

成年国民个人阅读量评价

从成年国民对于个人总体阅读情况的评价来看,有 26.8% 的国民表示满意(非常满意或比较满意);有 15.4% 的国民表示不满意(比较不满意或非常不满意);另有 47.8% 的国民表示一般。

成年国民对个人阅读情况满意度评价

在传统纸质媒介中,2022 年我国成年国民人均每天读书时间最长,为 23.13 分钟,比 2021 年的 21.05 分钟增加了 2.08 分钟;人均每天读报时长为 5.05 分钟,少于 2021 年的 5.22 分钟;人均每天阅读期刊时长为 3.15 分钟,高于 2021 年的 2.96 分钟。

各类媒介接触时长

在数字化媒介中,成年国民人均每天手机接触时间最长。2022 年我国成年国民人均每天手机接触时长为 105.23 分钟,比 2021 年的 101.12 分钟增加了 4.11 分钟;人均每天互联网接触时长为 66.58 分钟,比 2021 年的 68.42 分钟减少了 1.84 分钟;人均每天电子阅读器阅读时长为 10.65 分钟,较 2021 年的 11.78 分钟减少了 1.13 分钟;人均每天接触 Pad(平板电脑)的时长为 8.79 分钟,较 2021 年的 9.82 分钟减少了 1.03 分钟。

对成年国民听书习惯的考察发现,2022 年,我国有三成以上(35.5%)的成年国民有听书习惯,较 2021 年的平均水平(32.7%)提高了 2.8 个百分点。

从城乡对比来看,2022 年我国城镇成年居民的听书率为 37.1%,比农村成年居民的听书率 31.5% 高 5.6 个百分点。

对我国成年国民听书介质的考察发现,选择“移动有声 App 平台”听书的国民比例较高,为 21.6%;有 13.5% 的人选择通过“微信公众号或小程序”听书;有 10.5% 的人选择通过“智能音箱”听书;分别有 8.5% 和 5.2% 的人选择通过“广播”和“有声阅读器或语音读书机”听书。

成年国民听书的主要形式

调查数据显示,我国成年国民对阅读活动的诉求较高。2022 年,有 80.5% 的成年国民认为当地有关部门应当举办读书活动或读书节。为满足居民对阅读活动的高诉求,各地全民阅读主管部门推出了精彩纷呈的全民阅读品牌活动。

2022 年,我国成年国民对全民阅读品牌活动的知晓率达 73.7%。其中,“本地城市读书节”和“书展书市”的知晓率最高,选择比例均为 30.1%;“机关企业 / 校园读书活动” 选择比例为 28.9%;“本地读书会”“城市读书大讲堂”的知晓率选择比例分别为 27.3% 和 22.9%。

全民阅读品牌活动知晓率

2022 年我国成年国民对全民阅读品牌活动的参与度达 66.7%。其中,“本地城市读书节”的参与度为 28.2%;“机关企业 / 校园读书活动”的参与度位列其后,为 26.4%;“本地读书会”的参与度为 23.9%;“书展书市”的参与度为 24.2%;“城市读书大讲堂”的参与度为 18.6%。

全民阅读品牌活动参与度

对参与过的阅读活动满意度的考察发现,参与过全民阅读品牌活动的成年国民中,七成以上(72.2%)的人对其参加过的阅读活动表示满意(“非常满意”或“比较满意”),22.4% 的人对参加过的阅读活动表示一般,也有 5.4% 的人对参加过的阅读活动表示不满意(“非常不满意”或“比较不满意”)。

全民阅读品牌活动满意

2022 年我国城镇成年居民对居住的街道附近有公共图书馆、社区阅览室 / 社区书屋 / 城市书房、报刊栏等至少一种公共阅读服务设施的知晓率为 52.5%。其中,对公共图书馆的知晓率为 30.7%;对报刊栏的知晓率为 25.8%;对社区阅览室 / 社区书屋 / 城市书房的知晓率为 27.1%。

公共阅读服务设施知晓率

从对各类公共阅读服务设施的使用情况来看,2022 年我国城镇成年居民中,使用过公共图书馆的比例为 14.9%;使用过社区阅览室 / 社区书屋 / 城市书房的比例为 12.1%;使用过报刊栏的比例为 10.3%。

公共阅读服务设施使用率

在使用过以上公共阅读服务设施的城镇成年居民中,公共图书馆的使用满意度最高,为 78.2%;社区阅览室 / 社区书屋 / 城市书房的使用满意度为 72.5%;报刊栏的使用满意度为 60.6%。

公共阅读服务设施满意度

2022 年我国 0-17 周岁未成年人图书阅读率为 84.2%,较 2021 年的 83.9% 提高了 0.3 个百分点。2022 年我国 0—17 周岁未成年人的人均图书阅读量为 11.14 本,比 2021 年的 10.93 本增加了 0.21 本。

未成年人图书阅读率

从未成年人的图书阅读率来看,2022 年 0-8 周岁儿童图书阅读率为 73.5%,较 2021 年的 72.1% 提高了 1.4 个百分点;9-13 周岁少年儿童图书阅读率为 99.2%,较 2021 年的 99.1% 提高了 0.1 个百分点;14-17 周岁青少年图书阅读率为 90.4%,较 2021 年的 90.1% 提高了 0.3 个百分点。

从未成年人的图书阅读量来看,2022 年我国 14-17 周岁青少年课外图书的人均阅读量最大,为 13.15 本,高于 2021 年的 13.10 本;0-8 周岁儿童人均图书阅读量为 10.56 本,高于 2021 年的 10.33 本;9-13 周岁少年儿童人均图书阅读量为 10.32 本,高于 2021 年的 10.21 本。

未成年人图书阅读量

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