IT之家12月13日消息 据《中国青年报》报道，开设直播班的东方闻道网校负责人王红接介绍，早在2002年，四川省将远程教育作为促进公平的重要举措，在号称“中国最前列的高中”成都七中开设被直播班；另一方面，在中国贫困地区的200多所高中，设立直播班。

据报道，被直播班的情况会通过直播的方式给直播班的学生观看，包括被直播班的上课情况、课余时间等；直播班的上课方式基本就是看“直播”，直播班老师的角色相当于助教，学生“看直播”时默默呆在教室，观察学生的情况，比如教学过程中哪些学生对哪些知识点存疑、课后需要辅导等，在直播间隙直播班老师也会给学生讲解。

此外，直播班学生还有机会到被直播班“留学”，亲身体验他们眼中“天才”的学习生活。

另一方面，被直播班的教师会给直播班教师共享课件、资料、考试题目等；直播班的教师则需要在晚自习辅导学生，花费比普通版强上3倍的工作完成直播班学生工作。

报道指出，直播班的师生“是周边大城市‘挑剩的’，曾有学校考上一本的仅个位数”，不仅是学生，老师方面也存在比较大的问题，一个例子是老师发的习题，到学生高考都不会进行批改、讲解、公布答案。通过这种看直播上课的方式，贫困地区的学生在刚开始的时候，会因为成绩上的差距感到很沮丧，但是，他们也能够通过比被直播班的学生更努力的方式，来取得学习上的进步。

据报道，通过这种“网校”的教学方式，原来贫困地区的师生都出现了积极的变化，比如说老师工作变得更加主动、认真、负责，学生学习也更努力、找到目标等。结果就是有直播班老师成为当地的“名师”，原本“零一本”地区也出现了创记录的高考成绩。

王红接说，16年来，7.2万名学生，跟随成都七中走完了高中三年。其中88人考上了清华北大，大多数成功考取了本科。

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